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Les trésors de Zag n°42: Les Jeux Mains Sales

Une transition ludique et fluide

Il y a quelques années,
Zag a accompagné un groupe de 14 enfants
âgés de 2 à 3 ans.

Le groupe mangeait dans la salle de vie,
une salle de bain attenante contenait
deux robinets et deux toilettes.
Les enfants dormaient dans une salle de sieste.

Zag et ses collègues ont du réfléchir
à une transition qui permettrait aux enfants
de ne pas attendre pour se brosser les dents,
et donc de trouver un dispositif ludique, impliquant
et de construire ce rituel.

La solution construite?

Des Jeux Mains Sales

Lorsque les deux premiers enfants terminent le repas,
ils vont à la salle de bain avec un adulte.

Ensuite, Zag propose aux enfants suivants
un bol en plastique de couleur,
un ou deux schtroumpfs
et/ou des mini-véhicules en plastique souple.

Les enfants sont ensuite appelés
en fonction de leur implication dans leur jeu.

Une fois l’enfant appelé,
il va à la salle de bain en emmenant
ses jeux mains sales.
Il peut les laver si il a envie,
puis il se lave les dents,
va sur les toilettes.

Enfin il revient dans la salle se prépare pour aller dormir,
et se dirige vers la salle de sieste où un professionnel l’accueil.

Ces Jeux Mains Sales ont amené
une transition fluide, sereine et pleine de joies.

Les impactes sur l’individualisation de l’accompagnement et la dynamique de groupe sont nombreux.

Plus précisément voilà ce qui est arrivé:

  • individualisation du rythme du repas: chaque enfant a pu manger à son rythme. (oublier la règle d’attendre que tous les enfants de la table aient fini leur assiette principale pour passer au dessert)
  • individualisation de l’accompagnement lors du lavage des dents et du déshabillage.
  • ces transitions sont devenues des plaisirs pour tous. (enfants comme professionnels)
  • ces moments ont permis des accompagnements de qualité.

*Les jeux mains sales, un dispositif éducatif inspiré des pédagogies actives!

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