Voici un exemple venu de mon expérience de terrain:

Je travaillais dans un groupe qui accueillait des enfants âgés de 2 à 3 ans. Alors que je demandais aux enfants de s’asseoir sur les bancs, Anne sauta devant moi. Les enfants s’assirent et Anne était toujours là devant moi à sauter. Je l’ai regardée, et lui ai dit: « je cherche mon nez rouge, est-il dans cette poche? ah non! Ah il est dans l’autre… » et j’ai fait mine de mettre un nez rouge. Anne a arrêté net de sauter et elle est allée de suite s’asseoir sur les bancs.

Depuis ce jour lorsqu’Anne faisait l’inverse de la consigne, je n’avais qu’à dire: « je cherche mon nez rouge… » et Anne comme par « magie » suivait sans souci la consigne donnée sans devoir la répéter.

Cette astuce-là je la dois à Jacqueline et à la Process Communication Model ®