Secret n°17 : peu d’objets
Voici une liste (non exhaustive) du matériel qui me sert de point de départ et que j’adapte en fonction des intérêts des enfants.
Secret n°16: Garder une trace …
Pas toujours facile de pouvoir écrire sur un support papier les observations quotidiennes par manque de temps ou d'énergie à consacrer à cette tâche.
Secret n°15: Lolette et Doudou quelles différences?
Pour la sucette, j'ai une autre approche. Je la laisse à disposition en tout temps par contre je demande à l'enfant de rester dans l'espace doux lorsqu'il la suce.
Le dessous des secrets
Le partage des pratiques des professionnels m'a amené à acquérir des outils, des astuces, de la théorie et des actions pédagogiques. Mes compétences de professionnel de l'enfance prennent racine dans ces partages.
Secret n°14: Adapter les informations…
Une relation de confiance se construit sur des bases claires et explicites, en étant attentif à écouter et à comprendre les familles et leurs besoins.
Réparer, prendre soin…
Avant de jeter, je me pose trois questions: est-ce que c'est réparable? si non est-ce que je peux détourner cet objet et permettre aux enfants d'en bénéficier? est-ce que je peux proposer cet objet à une autre structure ou professionnel qui pourrait l'utiliser par exemple pour compléter un jeu?