Réparer, prendre soin…
Avant de jeter, je me pose trois questions: est-ce que c'est réparable? si non est-ce que je peux détourner cet objet et permettre aux enfants d'en bénéficier? est-ce que je peux proposer cet objet à une autre structure ou professionnel qui pourrait l'utiliser par exemple pour compléter un jeu?
Secret n°12: L’écoute active (1)
L’écoute active est un outil efficace emphatique pour comprendre l’enfant et faire baisser sa température émotionnelle libérant ainsi l’enfant de l’émotion.
Secret n°11: Prendre le temps
...nous avons décidé d’essayer une autre approche de cette période et de penser familiarisation...
Secret n°10: Album Photo
Ainsi sont nés les albums photos personnels, Chaque enfant possède le sien à son effigie qu'il glisse dans sa poche à doudou ou dans la boite à albums.
Secret n°9: Permanence
Chaque matin, Talya (18 mois) explique à son papa durant son trajet en voiture ce qu'elle va faire lorsqu'elle arrive dans le groupe. "ce matin je vais habiller le bébé avec la robe rose et lui donner à manger"
Secret n°8: Se synchroniser avec l’autre…
"Lorsque je reflète les expressions du visage et les postures des enfants, je comprends les émotions qui les traversent. Cela m'aide à comprendre l'autre et à entrer en empathie."
Secret n°7: une porte pour établir une relation sécurisante
Les parents le font naturellement et souvent nous aussi, professionnels de l’enfance, jouons de cette manière avec les très jeunes enfants par exemple lorsque nous effectuons un soin (changer la couche)
Pourquoi vous présenter ces 6 premiers secrets?
Grâce à la Process Communication, j’ai compris que ces comportements ne sont que des signes de besoins insatisfaits. Ils sont exécutés par des enfants qui n’ont pas la possibilité de se ressourcer suffisamment dans nos structures d’accueil